Archivo de Septiembre 2010

Cursos del primer cuatrimestre. SAD.

La oferta de cursos del primer cuatrimestre es la siguiente:

NUTRICIÓN Y DEPORTE: Conoce tus necesidades nutricionales y elabora dietas sanas, equilibradas y adaptadas a tu ejercicio físico. 20 HORAS: 1 crédito de libre elección. ECTS: 0,5 créditos.

EJERCICIO FÍSICO EN LA VEJEZ: Tener una edad avanzada, ¿es un impedimento para hacer ejercicio?¿cómo se puede desarrollar la capacidad física de la gente mayor?. Con este curso conoceremos la importancia del ejercicio físico en los mayores y aprenderemos a dirigir sesiones prácticas con este grupo poblacional. 15 horas: 1 crédito de libre elección. ECTS: 0,5 créditos.

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS: En el mundo de la actividad física y el deporte resulta vital conocer algunos aspectos básicos sobre primeros auxilios y RCP.

Cursos del primer cuatrimestre

¡VEN Y APUNTATE EN  EL SAD!

Convocatoria de becas de la Facultad.

Resoluciones y solicitudes-Beca francis,Beca video,imp0910francis,imp0910video

ALUMNOS GRADO ADE, PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA MATEMATICAS I

Aviso urgente.

El lunes 27 de septiembre a las 6 de la tarde tendrá lugar la presentación de la asignatura Matemáticas I por el profesor D. Fco. Javier Garrido durante 10 minutos, justo antes de la clase de Introducción al Derecho.

Concurso Foto Green

Ambar Green,  y la asociación de imagen audiovisual oscense Visual Tal Cual en colaboración con el Espacio Multiaventura Nautida y Sony, organizan la 6ª edición del concurso fotográfico Foto Green 2010 – Naturaleza urbana. Este concurso pretende mostrar la riqueza natural de nuestros entornos urbanos, en ocasiones poco reconocidas a la hora de hablar de naturaleza.

Las fotos recibidas formarán parte de una de las colecciones de imágenes más importantes y que podrá verse en www.ambargreen.com, junto con el resto de fotografías de las cinco ediciones anteriores.

Plazo de admisión de fotografías hasta el 30 de septiembre.

Bases: www.ambargreen.com/htm/concurso.php

Curso: de Gorbachov a Putin y Medvédev

La Fundación Seminario de Investigación para la Paz y la Universidad de Zaragoza convocan el curso intensivo, “De Gorbachov a Putin y Medvédev: Un diagnóstico sobre la Rusia contemporanea.

Este curso pretende analizar de forma pormenorizada lo ocurrido en el espacio ruso-sovietico desde 1985 hasta el momento presente. Se trata de sopesar las causas del hundimiento de la URSS y estudiar en todos los ámbitos la situación de los Estados herederos de aquella, la Federación Rusa, y finalmente reconsiderar criticamente el papel internacional que corresponde a Rusia y prestar atención a la situación de Chechenia

El curso se desarrollará del 15 al 19 de noviembre, de 17:00 a 21:00 h en el Centro Pignatelli (Pº Constitución 6, Zaragoza).

Inscripción hasta el 5 de noviembre.

El curso tiene reconocido por la UZ 2 créditos de libre elección.

Más información: Centro Pignatelli

Oferta Trabajos Fin Carrera (TFC) 2010/2011

Relación de Trabajos Fin de Carrera ofertados para el curso 2010/2011.

Finaliza el curso de la UVT en el que se ha estudiado cómo debe ser la izquierda del futuro

Teruel, 17 de septiembre de 2010.- Hoy termina la segunda edición del curso “La izquierda en el siglo XXI” dirigido por el sociólogo Ignacio Urquizu, profesor de Sociología por la Universidad Complutense de Madrid y colaborador de la Fundación Alternativas.

 Ignacio Urquizu, director del curso ha asegurado que “el curso ha sido todo un éxito ya que se ha superado los cuarenta alumnos y sus procedencias han sido de toda España, lo que denota el interés que ha despertado fuera de la provincia”.

Según el sociólogo “El curso sDSC_0138e ha centrado en ver en qué consiste el proyecto progresista del siglo XXI desde diferentes ámbitos académicos y políticos, desde los medios de comunicación, etc. Se ha estudiado cómo está afectando la crisis económica a la izquierda española y se han valorado las propuestas que se proponen desde la izquierda para el nuevo siglo. Para ello contamos con la presencia de José Andrés Torres Mora, profesor de Sociología de la UCM y diputado del PSOE en Málaga además de jefe del gabinete de Zapatero entre el año 2000 y el 2004, personalidades destacables de los medios de comunicación y de fundaciones y asociaciones progresistas”, afirma Urquizu.

 Objetivos

La crisis económica actual ha hecho que se cuestione el modelo de crecimiento económico y se han puesto en marcha políticas catalogadas como socialdemocrátas.  Se auguraba una nueva época dorada para la izquierda pero las elecciones europeas y el avance de los partidos conservadores han generado dudas. El principal objetivo del curso que finaliza hoy ha sido analizar cómo debe ser la izquierda en el siglo XXI.

Para el director el curso se ha centrado en:

-          Estudiar las propuestas que propone la izquierda española para el siglo XXI.

-          Analizar dónde va el estado de bienestar (sanidad, educación universal, mercado laboral…)

-          Valorar cómo son los votantes de izquierdas.

-          Ir de la centralización a la descentralización. Estudiar en qué medida enfrentarse a ello por parte de la izquierda, “la derecha también es descentralizadora pero la izquierda siempre busca más la igualdad de los servicios en todas las Comunidades Autónomas. La derecha fomenta la desigualdad” afirma Urquizu.

La izquierda española

Según el sociólogo, Ignacio Urquizu, “los votantes de la izquierda española actual son muy parecidos a los de antes, aunque mucho más participativos; España es hoy en día el país más de izquierdas de Europa, son más mujeres que hombres y continúan siendo los jóvenes el mayor número, aunque cada vez este último aspecto se nota menos”.

 Esta tarde finaliza el curso con la mesa redonda La izquierda y los think tanks, en ella participarán Dña. Irene Ramos (Fundación Ideas), D. Rubén Ruiz (Fundaciones Alternativas) y D. José Manuel Lasierra (Cátedra Jaime Vera de la Universidad de Zaragoza). La mesa estará moderada por D. Jaime Armengol.

 

 

Información básica sobre Prevención para estudiantes.

Información básica estudiantes 2010 2011,La Seguridad en Centros de la Universidad

Actividades Deportivas 2010

Tríptico informativo 2010/2011

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Asignación de grupos 1º Infantil

Los sesenta primeros de la siguiente relación son asignados al grupo de mañana, el resto al de tarde. Se ha utilizado como criterio la nota de acceso.

1 PISANIELLO MARIANA INES
2 EDO AGUSTÍN ESTHER
3 TEJADOS PIZARRO Mª ROSA
4 MARTIN ASCOZ ROCIO
5 BLASCO SÁEZ ISABEL
6 SACRISTAN CORELLA RAQUEL
7 FUERTES GIL MONTSERRAT
8 DOLZ MORÓN ARÁNZAZU
9 CORNELLES VIRGOS ANA CRISTINA
10 FERRER FABREGAT ELISA
11 RODRIGUEZ CLAVERAS ALDAHARA
12 LEÓN CASTELLANO LAURA
13 GARRIDO DOMINGO VIRGINIA
14 PUERTO LOZANO PILAR
15 Company Momparler Carla
16 GUERRA SOLER LAURA
17 Zaragoza Fernández Gina
18 Albert Sansano Maria José
19 Terrén Díaz Marta
20 Fernández Domínuez Jose Manuel
21 FABRA HERRERO MAITE
22 Amorós Vila Maria
23 Gil Giner Nuria
24 AZNAR ANDRÉS NOELIA
25 weber rodriguez lorena
26 RUIZ COZAR NOEMI
27 Lozano Morilla Patricia
28 Rodríguez Sánchez Mª Ángeles
29 COLLADOS VILLALTA CARMEN CECILIA
30 ASES ESPI ROSA
31 Payá Ballester Lidia
32 VILLA GÓRRIZ TAMARA
33 Gregorio Abad Paula
34 ALQUÉZAR CLEMENTE ELENA
35 LORENTE DOÑATE ALEJANDRO
36 MONTESINOS GÓMEZ JÉSSICA
37 PÉREZ LÓPEZ RAQUEL
38 Ibáñez Navarro Pilar
39 BELMONTE BAYO CRISTINA
40 Pardo Bustamante Maria José
41 TOLOSA MONTOYA PATRICIA
42 Parra del Rey Isabel María
43 puchades durà maria
44 SANZ SORIA SANDRA
45 SÁNCHEZ MARTÍNEZ VANESA
46 Aparicio Cubells Mª Isabel
47 Bodí Corbalán Pedro
48 LATORRE MONCLÚS ADRIANA
49 SILVESTRE ROMERO AMANDA
50 Vercher Segura Andrea
51 Chofre Sellens Andrea
52 BARTOLOMÉ VILLALBA ARIADNA
53 GARCÍA INIGO ALICIA
54 FERRERUELA LETOSA ALBA
55 Tercero Mateo Maria
56 SALESA NAVARRO SARA
57 ARIÑO GARCÍA ANA
58 Gimbert Sanchez Maialen
59 lopez llorca jessica
60 ESTEVEZ MONTERO FATIMA
61 Mercé Villalba Mónica
62 Ortells Muñoz Angela
63 Izquierdo Navarro Mar
64 BELDA VILA ALFREDO
65 Noguera Pellicer Nieves
66 TORRES DESCALZO IGNACIO
67 CLAVELL LLOMBART MANUEL

Asignación de grupos 1º Primaria.

Los sesenta primeros de la siguiente relación son asignados al grupo de mañana, el resto al de tarde. Se ha utilizado como criterio la nota de acceso.

1 LACRUZ POLO BEATRIZ
2 SALVADOR TENA PAULA
3 MARÍ ARMELLES ROSA ELENA
4 ZAYAS IZQUIERDO JAVIER
5 IZQUIERDO DOMINGO NURIA
6 LORENTE MARTÍNEZ ALMUDENA
7 GIL SILVA TAMARA
8 SANJAIME CAMARENA FRANCISCO
9 ARTIGOT CABALLERO PATXI
10 CELAYA ARANDA JUAN
11 PÉREZ LUQUE JULIÁN
12 SALVADOR PALLAS ANA BELEN
13 BRONCHAL SANZ RAMON
14 TURÓN GARCÍA ELENA
15 ROCHER CLIMENT BELEN
16 ÚBEDA VERDET CARLA
17 FENOLLAR MARTI ANNA
18 ARMIJO SIERRA RAFAEL
19 MIRA GARCÍA LUCÍA
20 BELENCHÓN LÓPEZ MARTA
21 LANUZA GÓMEZ IRATXE
22 RODA RIPOLLÉS IVAN
23 SEGURA BENEYTO JORGE
24 FUENTES QUIRANT AFRICA
25 RIOS LOPEZ ANDREA
26 FORNER PESCADOR RAQUEL MARIA
27 ARRUFAT TENA CARME
28 GALLARDO ALVAREZ ADOLFO JESUS
29 BENIMELI TUR VANESSA
30 BARBERA BLASCO ANDREA
31 CORCUERA LANDALUZE BEÑAT
32 DELLA SEGARRA JUAN VICENTE
33 SANAHUJA MAICAS BEATRIZ
34 SÁNCHEZ CRESPO BEATRIZ
35 SÁNCHEZ ESPINOSA ALBA MARÍA
36 SÁNCHEZ PÉREZ SARA
37 PONZ DOMINGO SERGIO
38 TORRES BEANATO NADIA
39 CAYUELAS FERRANDEZ ELISEO
40 NOVOA LAZZARINI PATRICIO
41 MARTÍN MARTÍN PAULA
42 GRACIA BAENA PEDRO
43 GARCIA BUGEDA MARIA
44 BARREDA MORRAJA MARTA
45 GARCIA MILLET SERGI
46 DOMINGO DOMINGO JAVIER
47 LOSCOS GARCÉS CLARA
48 SANZ HERNÁNDEZ MARIO
49 QUÍLEZ SÁNCHEZ ANA BELÉN
50 JARA LOPEZ CARMEN
51 RIBES SELLENS XAVIER
52 FUERTES ESCRICHE SERGIO
53 YAGO ISABEL
54 ARTIGA CHALER RAQUEL
55 CATALAN CORELLA DAVID
56 MARQUES SALDAÑA LUIS JAVIER
57 MARTINEZ MOLINA LORENA
58 NAVARRO FUERTES JENNIFER
59 GIMENO FLICH MªJESÚS
60 RUIZ GARCIA MARTA
61 CORRAL DOMÉNECH MARÍA PILAR
62 SANZ ARMUNIA DANIEL ANDRÉS
63 GIL CLIMENT BARTOLOME
64 ROCATÍN ORRIOS ISABEL
65 HINOJOSA ROS JAIME
66 PARRA MORENO PEDRO
67 ROIG MARTIN SALVADOR
68 COLLADO GIL MANUEL

El XVI curso Urbanismo y gestión en pequeños municipios aúna a cerca de 90 profesionales del sector

urbanismo3Teruel, 16 de septiembre de 2010.- Durante cuatro días los más de noventa alumnos que participan en el curso “Urbanismo y gestión en pequeños municipios” que organiza la Universidad de Verano de Teruel compartirán impresiones y experiencias a través de las que estudiaran temas como el Régimen Transitorio de la Ley Urbanística de Aragón con los instrumentos urbanísticos vigentes, los proyectos de delimitación de suelo urbano, homologaciones, adaptaciones, revisiones, etc.

 Tal y como ha afirmado el presidente de la Demarcación del Colegio de Arquitectos de Teruel, José Antonio Virto, “es difícil especializarse en temas concretos, para ello existen este tipo de cursos que tienen dos objetivos claros: Estudiar los aspectos teóricos de la normativa y solucionar los aspectos prácticos”.

 El principal objetivo del curso es abordar diferentes aspectos de la nueva Ley 3/2009, de 17 de junio, de Urbanismo de Aragón. Se pretende que participen técnicos de servicios provinciales de urbanismo de la administración y técnicos vinculados al urbanismo para profundizar en los aspectos más importantes  y resolver dudas en cuanto al urbanismo de los pequeños municipios.

 José María Sanz que es miembro de la Demarcación del Colegio de Arquitectos de Teruel ha explicado que “el curso tiene un enfoque práctico para ayudar al personal de urbanismo. Los Ayuntamientos de los pequeños municipios se caracterizan por tener pocos medios y precarios”.

 Este viernes el curso se centrará en analizar las experiencias de la Diputación Provincial de Zaragoza en el apoyo urbanístico a pequeños municipios. Por la tarde el curso continuará con la sección de Licencias.

 El curso finalizará con una mesa redonda cuyo tema principal será tratar el panorama actual del urbanismo en los pequeños municipios y en las ciudades.

 Historia

 Desde el año 1994 la Universidad de Verano de Teruel organiza este curso en colaboración con la Demarcación de Teruel del Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón. La finalidad de estos cursos es siempre la misma: actualizar los conocimientos de los técnicos e intercambiar experiencias.

Jornadas de Presentación

PROYECTO TUTOR- JORNADAS DE PRESENTACIÓN
15 -16 -17 de septiembre
Curso 2010/2011

programa

La escritura muestra el desarrollo emocional de los niños y los problemas de los adolescentes

grafologíaTeruel.- Desde este lunes y hasta el miércoles, la Universidad de Verano de Teruel acoge el curso “El conocimiento del niño por la escritura. Grafología aplicada a la escritura de niños y adolescentes” en el que 34 alumnos están aprendido a valorar el desarrollo emocional del niños y a comprender los problemas de los adolescentes a través de la escritura.

La directora del curso y grafóloga, Amparo Botella, ha explicado que esta propuesta de la UVT se ha organizado como un taller práctico que se centra en enseñar el manejo de un manual que es “la biblia de la grafología” para que cuando los alumnos se enfrenten al caso de un niño en concreto a través de su grafología sepan analizar y sacar conclusiones de su personalidad y valorar su grado de desarrollo afectivo, intelectual o psicomotórico.

“La escritura es un elemento de evolución y su análisis se basa en unos patrones establecidos por edades”, tal y como ha indicado la directora del curso, quien ha continuado diciendo que si no se llega o se superan los límites establecidos por esas estadísticas los grafólogos lo pueden interpretar. “Si se detecta un retraso en el niño del tipo que sea los especialistas en la materia deberán actuar y si se descubre que el pequeño está más adelantado que los de su edad se deberá descubrir si se está aprovechando toda su capacidad”, ha añadido Botella.

Asimismo, a través de este curso con la escritura de los adolescentes se puede saber cómo están viviendo esa etapa tan “complicada” de la vida y comprender los problemas que están atravesando.

La directora del curso ha puesto de manifiesto la existencia de la reeducación gráfica tanto en niños como en adolescentes que puede llevarse a la práctica dependiendo del grado de desarrollo emocional y de la motricidad.

En cuanto al número de participantes, Amparo Botella ha asegurado que están muy satisfechos con los 34 inscritos que ha logrado aunar el curso porque “pensábamos que como mucho se apuntarían 30, pero lo hemos superado”. Entre los alumnos hay estudiantes y profesionales de Educación Infantil, Pedagogía y Psicología.

La grafóloga ha concluido asegurando que la impresión que se ha llevado del grupo en la primera jornada de trabajo ha sido buena porque “hemos analizado dos garabatos y todos han sabido profundizar y llegar al resultado”.

Aumentar la calidad de vida de los enfermos de cáncer a través de la historia sonora-musical de sus vidas

musicoterapia 2Teruel.- La Universidad de Verano de Teruel se enfrenta a una semana cargada de actividad en la que se van a desarrollar seis cursos. Uno de ellos, que ha comenzado esta mañana y lleva como título “Musicoterapia: Cuidados paliativos y oncología”, ha aunado en la capital mudéjar a 31 estudiantes y profesionales sanitarios de todo el país, entre los que se encuentran médicos, enfermeras, psicólogos y familiares de enfermos de cáncer.

La directora del curso, Ana Isabel Ripa ha mostrado su satisfacción por la acogida que ha tenido esta primera edición del curso de Musicoterapia en Oncología que cuenta con un nutrido grupo de profesionales sanitarios y musicólogos.

La musicoterapia trabaja en base a la historia sonoro-musical de cada persona, según ha explicado la directora del curso que es Músico y Musicoterapeuta. “El paciente o sus familiares nos ayudan a conocer la historia musical de los enfermos, es decir, la música que ha sido importante en su vida desde el embarazo hasta la actualidad, si es posible”, ha explicado Ripa.  

El curso que concluirá el 16 de septiembre, tiene como principal objetivo acercar la musicoterapia a todo tipo de personal relacionado con la medicina paliativa en Oncología para que puedan aplicar esta herramienta en su trabajo presente o futuro. En estos tres días, los alumnos también reflexionarán sobre la profundidad de la terapia en el arte.

“La música no cura a los enfermos de cáncer pero sí ayuda a llevar mejor el tratamiento y así, aumentar su calidad de vida”, tal y como ha aclarado Ana Isabel Ripa.

Asimismo, conocer las necesidades, incluyendo las espirituales, de las personas ante situaciones de grandes cambios vitales, especialmente ante la muerte, y entender el papel de la música y la musicoterapia en estas situaciones, son otros fines del curso de la UVT. “La Musicología ayuda a superar el duelo a los familiares y amigos, e incluso a encarar la muerte a los enfermos, afianzando ese vinculo existente entre ellos”, ha desgranado la directora.

Aragón es una de las comunidades más avanzadas en infraestructuras para el Medio Ambiente.

DSC_0120Del 7 al 9 de septiembre la Universidad de Verano de Teruel, dentro del módulo  de Ingeniería civil: Territorio y Sociedad, acoge un curso titulado:”Técnicas de Medio Ambiente aplicado en Aragón”, que tratará sobre la implementación de los principales planes de infraestructuras para el Medio Ambiente que se están llevando a cabo en Aragón y servirá de foro de debate para que los alumnos puedan intercambiar opiniones sobre las acciones que se desarrollan en la comunidad para mejorar el territorio.

 Teruel, 7 de septiembre de 2010.- Esta mañana ha dado comienzo la octava edición del curso “Ingeniería civil: Territorio y Sociedad” que, este año, tratará sobre las técnicas de medio ambiente aplicadas en Aragón. El objetivo es dar a conocer los grandes planes que se están desarrollando en la Comunidad y hacer de este curso un foro de debate así como transmitir a los universitarios el amplio campo profesional que tienen dentro del medio ambiente.

 El curso pretende dar una visión de los campos de la ingeniería aplicada tomando como referencia los grandes proyectos que se están llevando a cabo en Aragón.  Aprovechando algunas de líneas de actividad que lleva a cabo el Departamento de Medio Ambiente del Gobierno de Aragón  se tratarán tres grandes temas: las obras hidráulicas, la gestión de residuos y la gestión de estiércoles.

 El primer módulo, en el que se tratará sobre las obras hidráulicas, se centrará en el Plan Especial de Depuración y en el Plan Integral de Depuración del Pirineo. Además también se hablará de tecnologías de tratamiento para pequeños núcleos y demás aspectos constructivos.

 En el segundo módulo se hablará de la implantación de los servicios públicos del GIRA (Plan de gestión integral de los residuos de Aragón) y se explicarán las distintas instalaciones de tratamiento que se han construido y cómo se explotan.

 Dentro de este módulo también se hablará de suelos contaminados con una ponencia relativa a las “técnicas de remediación de los  suelos contaminados” y otra ponencia que hablará de los suelos contaminados en Aragón.

 El tercer módulo trata sobre gestión de estiércoles, y en concreto, de las plantas de tratamiento de purines con generación de energía eléctrica. Ahora mismo en Aragón hay cuatro plantas en construcción de las cuales dos están en la provincia de Teruel, una en Valderrobres y otra en Peñarroya de Tastavins.

 El último módulo será mucho más práctico y permitirá a los alumnos ver, in situ, algunos de los proyectos que se han tratado en el curso así como conocer la estación depuradora de aguas residuales de Escucha, perteneciente a la zona 09 del Plan Especial de Depuración y las plantas de tratamiento de purines de Valderrobres y de de Peñarroya de Tastavins.

 Para mejorar el aprendizaje así como promover el debate desde varios puntos de vista, cada uno de los módulos cuenta con ponentes procedentes de empresas privadas, a saber: Acciona Agua, URS, DHA y Tedagua, de la Administración: Instituto Aragonés del Agua y Dirección General de Calidad Ambiental y Cambio Climático, y de SODEMASA (sociedad de desarrollo de medioambiental de Aragón).

 El curso cuenta con treinta alumnos aproximadamente y está patrocinado por el Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Entre los alumnos hay profesionales que desarrollan su trabajo en el ámbito de la Ingeniería Civil bien sea en estudios de ingeniería, constructoras, etc. así como estudiantes universitarios.

¿Cómo pueden ayudar a los menores a superar las adversidades?

DSC_0106Teruel, 6 de septiembre de 2010.- “Resiliencia en menores” es el título del curso que arranca este lunes en la Universidad de Verano de Teruel con la pretensión de formar a los profesionales que trabajan con menores en la provincia de Teruel sobre la resiliencia, como capacidad humana de superar y salir fortalecido de los traumas y heridas, especialmente tomando como modelo la infancia maltratada.

El director del curso y a su vez director del IASS, José Luis Pinedo, ha querido dejar claro el término resiliencia entendido como la capacidad de saber superar las adversidades y aprender de las mismas.  

Pinedo ha explicado que los factores de riesgo de la resiliencia son los ambientes escolares con situaciones que producen dolor emocional a los menores o los ambientes familiares desestructurados, con niños maltratados y carencias afectivas, así como los menores tutelados que no pueden vivir en su entorno por la problemática anteriormente nombrada. En este curso que se prolonga hasta el 9 de septiembre, se darán las pautas necesarias para aprender a trabajar ayudando a superar esos traumas.

Para el director del curso es fundamental trabajar activamente en los tres frentes implicados en el problema que son la familia, el niño y el colegio. “Con ese trabajo colectivo los menores con problemas podrán salir a flote con una personalidad fortalecida”, ha asegurado el director del IASS, quien ha añadido que este método no es efectivo al 100%.

En esta propuesta formativa que va dirigida a todo el público en general pero principalmente a los profesionales que trabajan directamente con menores, así como a los maestros y a las familias, participan 40 alumnos. Destaca la gran acogida que ha tenido el curso ya que ha habido más demanda de la esperada y se ha tenido que hacer una selección entre los inscritos para elegir al alumnado.

Curso de monitor de tiempo libre

El  Servicio de Actividades Deportivas ofrece la posibilidad de realizar el curso de monitor de Tiempo libre,
gracias a la colaboración de la Escuela de Tiempo libre Aire Teruel el curso estará homologado para todo el territorio nacional.

PRECIOS: Universitarios:230 euros/ No universitarios: 250 euros.
FECHAS:
-Noviembre:12,13 y 14/26,27 y 28.
-Diciembre:10,11,12.
-Enero:14,15 y 16.
-Finde semana en Castellote: 11,12 y 13 de marzo.


¡Aprovechad!las oportunidades que te ofrece este curso.

El 80% de la población mundial sufrirá problemas de espalda

DSC_0017Arranca la segunda etapa de la UVT con el curso específico “Reeducación postural en fisioterapia” en el que participan del 1 al 3 de septiembre 28 fisioterapeutas. Los objetivos del curso son: Introducir a los alumnos en el método de terapia manual basado en el estiramiento de cadenas musculares e informar sobre los cursos de formación completa en RPG y SGA.

 Teruel, 31 de agosto de 2010.- Tras el parón en el mes de agosto, este miércoles regresa la actividad a la Universidad de Verano de Teruel con el curso “Reeducación postural en fisioterapia”. Del 1 al 3 de septiembre el Campus de Teruel acogerá a 28 fisioterapeutas interesados en conocer el método de la terapia postural basado en estiramiento de cadenas musculares creado por el profesor Philip Schuchar. Un método que se creó en los años ochenta y que actualmente se está dando a conocer en España, Francia y otros quince países más.

 Este curso se centrará en la técnica RPG, un método de terapia manual que consiste en una serie de posturas que el paciente tiene que reconocer y trabajar para estirar los músculos que tiene retraídos, “de esta manera podemos reeducar la postra del paciente desde su propio patrón, es una forma de autoconocimiento del cuerpo” explica el director del curso, el fisioterapeuta Rubén Fernández Martínez, especializado en educación postural y miembro del equipo docente de Philip Schuchar.

 Entre los principales objetivos del curso destaca que el alumno sea capaz de poder reconocer un patrón postural incorrecto, teniendo herramientas para ello ya que de esta forma podrá diagnosticarlo y tratarlo.

 El tema de la educación adquiere especial importancia ya que, tal y como indica el director de curso, “según la OMS, un 80% de la población mundial va a padecer problemas de espalda y cada día hay un índice mayor de patologías como por ejemplo, la escoliosis, que son tratados por este método”.

 Formando a los profesionales turolenses

 En esta segunda etapa de la Universidad de Verano, adquieren especial importancia los cursos dirigidos a los profesionales como el de fisioterapeutas, pediatras, Ingenieros civiles, etc.

 Hasta el inicio de estos cursos especializados los fisioterapeutas turolenses se veían obligados a marcharse fuera para ampliar sus conocimientos, así como para aprender nuevos métodos o técnicas para solucionar los problemas de sus pacientes. La UVT ha sido la encargada de poner al alcance de los sanitarios una serie de cursos que permiten mejorar su actividad y que por tanto, la población turolense tenga acceso a unos profesionales más preparados y formados.

 Para los representantes de la UVT es importante que la Universidad sirva de puente entre la formación y los profesionales. Aunque no hay que olvidar que estos cursos también están abiertos a estudiantes que quieran tener contacto directo con sus colegas en activo y compartir experiencias que les ayuden en su futuro.