Archivo del 15 Julio 2013

47 años de los cursos de Geología práctica

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Universidad de Verano de Teruel, del 15 al 20 de julio.

Los cursos de Geología práctica tienen una larga tradición en la provincia de Teruel, que se remonta a 47 años. Son anteriores al nacimiento de la propia Universidad de Verano. Cada edición es valorada muy positivamente por los alumnos asistentes, a pesar de la diversidad de éstos en cuanto a formación y centros de interés. El buen ambiente que se crea en este curso, la excelente relación entre alumnos y profesores, así como la dinámica de aprendizaje cooperativo que se despliega (todos aprenden de todos), son probablemente el secreto.

El extraordinario patrimonio geológico de nuestra provincia y su aptitud para usos didácticos hacen posible desarrollar un programa intensivo de excursiones sobre el terreno, que varía en cada edición; la provincia de Teruel es particularmente interesante para este tipo de cursos prácticos.

El actual director del curso es José Luis Simón Gómez, catedrático de Geología de la Universidad de Zaragoza, que estará acompañado de la profesora Concepción Arenas Abad y de los profesores Antonio M. Casas Sainz, Joan Guimerà Rosso, Carlos L. Liesa Carrera y Andrés Pocovi Juan.

El curso trata de dar a conocer la geología regional de la Cordillera Ibérica, en particular su desarrollo como cadena de plegamiento durante la Orogenia Alpina; se atenderá principalmente a  los aspectos estructurales y tectónicos, así como a la estratigrafía y sedimentología de las cuencas terciarias sin-orogénicas. Asimismo, se manejarán algunos métodos básicos de trabajo de campo en Geología: reconocimiento de materiales, columnas estratigráficas, cartografía, cortes geológicos y estudio de afloramientos.

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Además, el curso tiene como objetivo valorar algunas zonas de interés geológico de la provincia de Teruel como recurso didáctico y como parte del patrimonio natural y cultural. Finalmente, el curso trata de propiciar la comunicación de conocimientos y experiencias y puntos de vista entre los colectivos presentes en el profesorado y el alumnado (profesores universitarios y no universitarios, estudiantes, profesionales de la Geología aplicada).

Este año, el programa se centra en la Orogenia Alpina en la Cordillera Ibérica, es decir, en los procesos de construcción de esta cadena montañosa que han dado lugar a su estructura actual de pliegues y fallas. Como en anteriores ediciones, el curso tiene un componente muy práctico y por ello casi todo él se desarrolla en el campo, en contacto directo con las formaciones geológicas que se pretende trabajar. A lo largo de cinco jornadas de campo, se visitan las zonas de Utrillas, Sierra de Albarracín, Aliaga y Castellote-Calanda.

Psicología, coaching e inteligencia emocional

Universidad de Verano de Teruel, del 16 al 19 de julio.

El taller “Psicología, coaching e inteligencia emocional” vuelve a la Universidad de Verano de Teruel en su tercera edición tras el éxito del año pasado. Asistieron alrededor de 60 alumnos con diferentes perfiles académicos que permitió obtener grandes beneficios.

El origen del taller surge ante la necesidad, identificada en la sociedad, de desarrollar habilidades para la vida (personal y profesional) debido a que nadie nos ha enseñado a cómo gestionar nuestras emociones (culpa, rabia, enfado…) ni a sacar lo mejor de nosotros mismos, sino todo lo contrario, hemos sido verdaderos autodidactas a lo largo de la vida. Es por ello que hemos creado un espacio adecuado donde poner en práctica cada una de estas herramientas sin miedos, prejuicios u otros obstáculos que podamos encontrar en nuestro día a día.

Algunas preguntas de interés…

¿Por qué impartir un curso de psicología, coaching e inteligencia emocional?

El principal motivo para impartir este curso es facilitar el conocimiento y desarrollo de las habilidades del coaching e inteligencia emocional, ya que el coaching y la inteligencia emocional van de la mano y la psicología es el paraguas de ambas.

Además, se considera el coaching como herramienta básica para el acceso a un mayor equilibrio personal y profesional. Es decir, a alcanzar tu mejor versión. Sin embargo, la inteligencia emocional nos ofrece la oportunidad de mejorar la gestión de nuestras emociones para poder beneficiarnos en cada una de las situaciones en las que nos encontremos.

¿Por qué estos dos conceptos están de moda?

En los últimos diez años ha crecido el interés por el desarrollo personal y profesional de las personas. Estamos ante una crisis de valores y tenemos la necesidad de reinventarnos, al igual que las empresas a través de las personas. Ahora más que nunca tenemos que estar abiertos al cambio y ello facilita que el coaching y la inteligencia emocional sean bien recibidos.

En los 90 querías buscar un libro de coaching y te resultaba complicado por no decir imposible. Sin embargo, hoy podemos encontrar miles de libros relacionados con coaching, inteligencia emocional y otras disciplinas.

¿Es lo mismo terapia y coaching?

Es importante esta pregunta porque crea mucha confusión, y es necesario remarcar que un proceso de coaching no puede iniciarse si antes hay que intervenir clínicamente. La terapia se centra en un contexto médico-clínico para diagnosticar una patología y el coaching se centra en el modelo de aprendizaje y desarrollo.

La terapia tiene por objetivo reestructurar y ajustar conductas, mientras el coaching establece objetivos para alcanzar satisfacción personal y profesional.

¿Qué beneficios obtienes cuando sabes gestionar tus emociones?

Las emociones son una parte esencial de nuestra vida.  Son  fruto de la evolución de la especie y son una guía interna que nos proporciona mucha información. Esas emociones traen consigo toma de decisiones muchas veces determinantes.

Los beneficios más destacados son el aumento de conciencia emocional, el aumento de la autoestima, la apertura a una actitud positiva, ser más empáticos, asertivos, mejorar la comunicación y… muchos otros.

¿Qué es lo que los alumnos se van a llevar de este curso?

Aprender herramientas y técnicas para utilizar en su día a día para mejorar su calidad de vida personal y profesional. Aprender y practicar a gestionar sus emociones (comprenderlas, aceptarlas, entender lo que nos dicen) para que éstas sean una ayuda y no un obstáculo a la hora de conseguir sus objetivos en la vida.

El propósito es que recuerden este día como una experiencia gratificante y de aprendizaje. Que descubran otras formas de mirar la vida.

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